Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i7.7253
Abstract
产教融合是推动职业教育高质量发展的重要战略抓手，对破解高职院校学生培养与产业需求脱节问题具有现实意义。化工行业技术密集、安全规范要求高，传统高职化工学生培养模式在课程设计、实践教学和就业对接等环节存在明显短板，导致学生从“校园人”转变为“职业人”的周期较长，难以实现高质量就业。本文以“零距离就业”为核心目标，围绕产教融合的内在逻辑，系统分析高职化工专业就业体系在校企协同、就业指导和实践平台三个层面的现实困境，并从“岗课赛证”融通课程体系构建、“双主体”校企协同育人机制深化、“实习—就业”一体化精准对接平台搭建三个维度提出体系构建路径，以期为高职化工专业学生培养模式改革提供参考借鉴。
Keywords
产教融合；高职化工；零距离就业；校企协同；人才培养
Funding
课题来源：甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度“大学生职业规划与就业指导”专项课题：产教融合背景下高职化工专业学生就业能力提升路径研究（GS[2024]GHBZX0162）。 教育数字化转型背景下人工智能赋能教育的法律规制 研究 李凌毅 江西省萍乡市开放大学
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[3] 班启宏,王晨,胡成松.产教融合视域下应用型人才培养中实训课程实施的研究[J].老字号品牌营销,2024(20):191-194.
[4] 马健,盛魁,蒋明音,等.基于产教融合视域的校企双元育人教学模式研究[J].产业与科技论坛,2024,23(11):92-95.
[5] 周彬,赵菊梅,徐帅,等.以专业群构建产业学院:零距离对接纺织产业链[J].纺织服装教育,2022,37(4):308-312.
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