Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i7.7213
Abstract
数字技术深度介入致使虚拟空间转变成为意识形态角力的前沿阵地，这对处于多元文化交汇关键位置的高校思政工作造成了结构性挑战。本研究以网络意识形态安全方面为出发点，审视高校于话语权建立、思想交锋博弈、舆情动态研判、技术逻辑演变过程中所面临的实际困境，剖析了外部势力渗透、舆论生态极化、学生受众特质迁移所带来的复合压力。基于此，文章提出要从锚定主流价值、探寻精准育人路径、完善多方协同机制、提高教师数字能力、推动全课程育人等方面着手，以此优化思政教育的时代响应能力，为维护高校意识形态安全建立稳固防线。
Keywords
网络意识形态安全；高校思政教育；应对策略；数字化育人
Funding
宝鸡文理学院第十七批校级（研究生）教育教学改革研究项目《“大思政课”格局下地域优秀文化融入研究生思政课教学的探索和实践——以周秦文化资源为例》（项目号：YJ24JGZD06）。 医工融合视域下高校二级心理辅导站建设实践研究 谢丽婷 广东药科大学
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[3] 李冲.意识形态安全视域下高职院校构建网络思政教育矩阵探析[J].职业教育,2024,23(29):47-50.
[4] 马梅珍.价值·困境·策略：网络非主流文化视域下高校意识形态安全教育[J].金华职业技术学院学报,2023,23(4):7-12.
[5] 邱丹.人工智能工具赋能高校教师网络意识形态安全建设[J].数字技术与应用,2025,43(12):29-31.
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