人工智能赋能语言能力提升路径探究——以高考语意连贯题为例

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.7024

童琰熙

乐山师范学院

Abstract

在人工智能快速发展的时代背景下,人工智能技术为教育教学的深度变革注入了全新动力。AI技术的持续迭代,推动教育体系朝着智能化、个性化的方向升级。以Deepseek大语言模型为代表的生成式人工智能,为语文课堂教学创新提供了有力支撑,构建出以核心素养培养为导向的新型教学范式——人机协同的生成式教学模式。将这一教学模式应用于高考语文语意连贯题型的互动教学实践中,不仅能有效激发学生的内在学习动力,还能锤炼其高阶思维能力,通过持续优化与迭代完善,切实助力智能时代下学生语文核心素养的全面提升。

Keywords

语文教学创新;Deepseek;人工智能应用;人机协同的生成式教学

References

[1] 曹蕾.“语言建构与运用”的理论理解与实践反思——兼对高中语文阅读教学的思考[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2019(6):22-24.
[2] 杨丽坤.浅谈多媒体信息技术与语文教学的整合[J].语文建设,2015(18):3-4.
[3] 周雪玉.语文教学中写作能力的培养路径[J].语文建设,2014(2):22-23.
[4] 李芳芳,陈志平.人工智能技术赋能整本书阅读教学——以ChatGPT在《乡土中国》阅读教学中的应用为例[J].语文建设,2024(1):15-21.
[5] 蔡可.论语文课程教学的数字化转型[J].语文建设,2024(1):4-9.
[6] 王艳芳.文本评价:学生思维能力培养的关键路径[J].语文建设,2024(11):16-20.
[7] 蒋保华.言语思维:初中语文核心素养培育的关键指向[J].语文建设,2024(19):27-31
[8] 曾睿.近十年高考语文连贯类试题研究[D].湖南大学,2020.
[9] 李嘉哲.基于三维互动模型的课堂教学探究——以语文七年级下册教材为例[J].中小学数字化教学,2025(5):27-31.

Copyright © 2026 童琰熙

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License