基于项目式学习的初中英语阅读教学案例设计——以人教版八年级上册Unit 4Amazing Plants and Animals为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.7022
Abstract
《义务教育英语课程标准（2022年版2025年修订）》提出要以项目式学习等综合性教学活动为载体，使学生在真实的场景中发现问题、解决问题，并将所学知识应用于实际生活当中，从而培养出核心素养。本文以发现学习理论、建构主义学习理论、实用主义学习理论为基础，结合前期实证研究的结果来设计一个基于项目式学习的初中英语阅读教学案例。该案例以人教版八年级上册Unit 4中“How are plants and animals connected with us?以“Make a poster about a plant or an animal”为阅读文本，围绕本单元Project任务开展完整的项目式学习，目的在于探究用项目式学习提高学生英语阅读策略和阅读成绩的有效途径。
Keywords
项目式学习；阅读教学；案例设计；核心素养
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