高校蛙泳深水三步教学法的成效研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.7013
Abstract
游泳习得可以磨练人的心智，对于青年一代人格的塑造意义重大。本文选取南京工业大学公共游泳选修课8个专业，162名大一新生为实验对象，运用文献资料、实验研究、数理统计法等方法进行研究。结果表明：深水区蛙泳教学效果显著，99%的学生掌握了蛙泳技能，新生的自信心得到明显提高，深水教学更安全等。通过深水的教学手段，学生在快速掌握蛙泳技能的同时意志品质得到锻炼，这符合高校人才培养的终极目标，同时为传统蛙泳教学方法的改革提供新思路，
Keywords
蛙泳；深水区；三步教学法；高校；公共选修
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