合格评估视域下地方民办高校自我评估的困境与出路——以桂林信息科技学院为例

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.6975

黎玉莹

桂林信息科技学院

Abstract

本科教学工作合格评估（以下简称“合格评估”）是国家推动地方本科高校内涵式发展的关键抓手，自我评估则是合格评估的基础与核心环节。本文以桂林信息科技学院为例，系统剖析地方民办高校自我评估面临的主体认知偏差、组织体系松散、数据基础薄弱、结果运用脱节等现实困境，结合地方民办高校的办学特性，从思想观念转变、常态化机制构建、数据平台建设、结果刚性运用四个维度提出优化路径，旨在为同类高校提升自我评估实效、实现高质量发展提供参考。

Keywords

合格评估；地方民办高校；自我评估；质量保障

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