基于OBE理念产教融合背景的《植物病虫害防治》课程教学改革与实践
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.6965
Abstract
《植物病虫害防治》在农学专业中具有核心支撑地位，对提升学生解决农业生产实际问题的综合素养具有重要的引领作用。当前教学中长期存在的理论与实际脱节、课程内容更新滞后于产业发展、实验教学局限于验证已知结论等问题，导致学生在复杂的产业场景中缺乏系统性训练。本文基于成果导向教育（OBE）理念，针对上述教学痛点，结合产教融合背景，探索课程体系的重构路径。具体而言，涉及反向思路设计教学目标、搭建多维度的课外实践平台、建立过程性与结果性相结合的综合评价机制，推动教师角色从知识传授向能力引导转变。本研究提出构建的“理论讲授-实验训练-田间实践”协同育人模式，对提升学生的创新意识与实践能力具有重要作用，为培养高素质应用型人才提供实践路径。
Keywords
OBE理念；产教融合；植物病虫害防治；教学改革；实践教学
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