Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.32629/eces.v8i3.21781
Abstract
2026年全国学前教育宣传月以“共同守护数字时代的童年”为主题,首次聚焦数字技术 对幼儿成长的系统性影响,明确要求幼儿园坚定不移地落实“以游戏为基本活动”,不 能以数字产品替代图画书、玩具和师幼互动。这一政策信号直指当前幼儿园课程实 施中日益凸显的现实问题：数字产品正在悄然侵蚀幼儿的真实游戏体验。本文从宣 传月的政策要求出发,审视数字产品对“以游戏为基本活动”的冲击表现,分析其背后 的认知偏差与实践困境,并提出课程实施的改进方向,以期为幼儿园在数字时代坚守 游戏阵地提供参照。
Keywords
学前教育宣传月；以游戏为基本活动；幼儿园课程实施
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