Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.32629/carnc.v4i4.21445
Abstract
目的：将职业思政融入ERCP高级实践护士培训,改变传统教学偏重操作技能的现状, 提升专科护士慎独精神、责任意识与人文服务水平。方法：回顾性调取2025年1月至 2026年1月本院60名ERCP高级实践护士存档培训资料开展分析,按照既往实施的培训 方案划分为对照组和观察组,每组30名。对照组采用传统培训模式,仅开展手术配合 、并发症防控、健康宣教等常规教学；观察组在专科培训基础上融入职业思政内容 ,从理论课堂、临床实操、病例复盘三个阶段落实思政教育,培训时长3个月,对比两 组护士考核成绩及两组职业倦怠情况。结果：培训结束后,观察组护士理论知识、操 作技能、职业道德三项评分均显著高于对照组,组间差异具备统计学意义P＜0.05。 观察组职业倦怠程度显著轻于对照组,组间差异具备统计学意义P＜0.05。结论：职 业思政联合专科培训模式能够增强护士岗位认同感,减轻职业倦怠,改善护患关系,值 得在内镜专科带教工作推广。
Keywords
ERCP；高级实践护士；专科培训；职业思政；带教模式
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