Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.32629/carnc.v3i12.21847
Abstract
目的：探究标准化健康教育方案对慢性病患者自我管理能力的提升效果。方法：将本院2025年2月-12月期间就诊的56例慢性病患者收入研究，随机分为观察组（标准化健康教育培训）和对照组（常规健康指导），每组28例，周期6个月，于干预前、干预后3个月和6个月通过问卷调查获取患者健康知识掌握、自我效能感及用药依从性等指标数据。结果：观察组干预后3个月、干预后6个月时健康知识掌握得分（24.32±2.89、27.45±2.56）、自我效能感得分[72.34±5.89、78.67±5.34]及用药依从性（92.86%、96.43%）均显著高于对照组健康知识掌握得分（18.56±3.21、20.12±3.05）、自我效能感得分[58.76±6.12、62.15±5.98]及用药依从性（71.43%、78.57%）（P＜0.05）。结论：标准化健康教育可显著提高慢性病患者的健康知识水平、增强自我效能感及用药依从性，进而提升其自我管理能力，适合在基层医疗机构推广应用。
Keywords
标准化健康教育；慢性病；自我管理能力；基层医疗
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