新工科背景下专科职业教育产教融合人才培养模式改革与探索
Journal: Project Engineering DOI: 10.12238/pe.v3i5.16590
Abstract
在新工科建设深入推进的时代背景下,产教融合作为职业教育高质量发展的关键路径,正迎来新的发展机遇。本文以应用电子技术专业为切入点,梳理了当前该专业产教融合人才培养模式存在的核心问题,进而提出构建技术素养与职业需求相契合的培养体系、重建实践教学体系和建设AI赋能教师体系优化方案,形成适配新工科需求的产教融合人才培养模式,助力职业教育产教融合的深度推进。
Keywords
应用电子技术专业；实践教学；产教融合；协同育人
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