新质生产力发展背景下高校培养新质人才的路径分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12400
Abstract
新质人才承担、践行、引领新质生产力发展,高校作为培育新质人才的关键阵地。故而,要借面向未来的培养模式,推动人才“新”变革；针对产业难点助力创新,通过校企合作攻克产业更新难题；运用数字引擎推进教育变革,以这些实践路径培育新型人才。全力提升高素质技术人才自主培养能力,为加速形成新质生产力持续注入人才活力。
Keywords
高校；新质生产力；新质人才；高质量发展
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 高国庆,李云霞,李佳宁.新质生产力的理论渊源、形成历程及发展路径[J].商业经济,2025,(03):1-4+33.
[2] 刘霁桐,刘海滨,彭鹏.高等教育赋能新质生产力发展的价值及其实现[J].教育理论与实践,2025,45(06):12-15.
[3] 项松林,魏静,孙悦.新时代地方高校发展教育新质生产力的使命担当与着力方向[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2025,23(01):87-92.
[4] 许青云.高校赋能助推新质生产力发展着力点探析[J].天中学刊,2025,40(01):141-144.
[5] 甘甜.产教融合赋能新质生产力的逻辑机理与实践路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2025,25(01):33-37+42.
[6] 刘法贵,刘建厅,杨建伟.新质生产力视域下高等学校拔尖人才培养困境与破解策略[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2025,41(02):104-108.
[7] 王幸.新质生产力赋能应用型高校的逻辑机理及对策研究[J].江苏科技信息,2025,42(02):55-58+64.
[8] 韦艳艳,韦慧旋.高校“双创”教育的困境与实践探索——基于新质人才培养视角[J].高教学刊,2025,11(03):72-75.
[9] 朱博,贾萧竹,侯会生.教育“新质生产力”:内涵要素与发展路径[J].民族高等教育研究,2025,13(01):9-16.
[2] 刘霁桐,刘海滨,彭鹏.高等教育赋能新质生产力发展的价值及其实现[J].教育理论与实践,2025,45(06):12-15.
[3] 项松林,魏静,孙悦.新时代地方高校发展教育新质生产力的使命担当与着力方向[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2025,23(01):87-92.
[4] 许青云.高校赋能助推新质生产力发展着力点探析[J].天中学刊,2025,40(01):141-144.
[5] 甘甜.产教融合赋能新质生产力的逻辑机理与实践路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2025,25(01):33-37+42.
[6] 刘法贵,刘建厅,杨建伟.新质生产力视域下高等学校拔尖人才培养困境与破解策略[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2025,41(02):104-108.
[7] 王幸.新质生产力赋能应用型高校的逻辑机理及对策研究[J].江苏科技信息,2025,42(02):55-58+64.
[8] 韦艳艳,韦慧旋.高校“双创”教育的困境与实践探索——基于新质人才培养视角[J].高教学刊,2025,11(03):72-75.
[9] 朱博,贾萧竹,侯会生.教育“新质生产力”:内涵要素与发展路径[J].民族高等教育研究,2025,13(01):9-16.
Copyright © 2025 王立平
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
