中职西餐烹饪专业培智学生立德树人职业素养的培养路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12395
Abstract
立德树人以“德育为先,以人为本”为理念,其涵盖个人品德、专业能力、社会责任感、团队协作精神、创新能力等维度,兼顾教师示范作用发挥,强调通过教育引导个体成为有道德、有能力、有担当的社会成员,通过正面教育促进全面发展,进而构建全员、全程、全方位德育体系。本文旨在探讨立德树人背景下中职西餐烹饪专业智障学生职业素养培养的现实意义,通过实践案例分析影响因素,提出有针对性的教育路径,以期为该领域专业教学提供实践参考。
Keywords
立德树人;职业素养;智障学生;教育路径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 朱丽玲,姚秋祉.立德树人背景下培智学校德育校本课程建设的理论与实践思考[J].现代特殊教育,2023(5):52-54.
[2] 闻汶.立德树人下培智学校班级德育实践分析[J].智力,2023(10):127-130.
[3] 徐敏.培智学校德育课程建设实践探索——以扬中市特殊教育中心学校为例[J].现代特殊教育,2017(23):79-80.
[4] 傅王倩,莫琳琳,肖非.从“知识学习”走向“完满生活”——我国培智学校课程改革价值取向的变迁[J].中国特殊教育,2016(06):32-37.
[2] 闻汶.立德树人下培智学校班级德育实践分析[J].智力,2023(10):127-130.
[3] 徐敏.培智学校德育课程建设实践探索——以扬中市特殊教育中心学校为例[J].现代特殊教育,2017(23):79-80.
[4] 傅王倩,莫琳琳,肖非.从“知识学习”走向“完满生活”——我国培智学校课程改革价值取向的变迁[J].中国特殊教育,2016(06):32-37.
Copyright © 2025 谢英

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License