课程思政融入高职院校心理健康教育教学的实施策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12378
Abstract
本文探讨了高职院校心理健康教育与思政教育融合的价值、现状及实施策略。融合有助于促进学生全面发展,创新教育模式,构建协同育人机制。当前,虽然政策推动和教育实践取得一定进展,但仍存在融入深度不足、师资力量薄弱、评价体系不完善等问题。为此,提出师资与课程双向强化、实践与多级联动协同发展、教学与评价体系创新构建、校园文化与育人环境优化创设等策略,以提升教育质量,培养高素质技术技能人才。
Keywords
高职院校；心理健康教育；思政教育；融合；协同育人；教育创新
Funding
2023年湖北省职业技术教育学会重点课题《高职院校心理健康教育与课程思政深度融合的路径研究》(项目编号ZJGA2023041)。
Full Text
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