高校改革开放史教育课程内容体系的构建与优化
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12362
Abstract
在新时代,高校改革开放史教育对培养大学生责任感和创新精神至关重要。但高校在课程内容和教学方法上面临挑战。本文分析了教育现状和问题,结合政策,提出构建新型历史教育体系的创新路径。研究关注跨学科教学体系、大数据和人工智能的应用,以及“四史”知识的推广。针对师资培养,提出建设跨学科师资力量、培育新兴师资、改革激励机制和创新科研思路。研究为高校改革开放史教育和思政教育改革提供了理论和实践参考。
Keywords
改革开放史教育；跨学科融合；大数据；人工智能；师资培养
Full Text
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[4] 金云波,龚盼盼,包莹莹,等.强人工智能时代大学生自主学习能力发展面临的机遇与挑战:基于ChatGPT的审思[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2024,44(1):105-111.
[5] 姜惠敏.基于双平台的“线上+线下”混合教学模式的实践研究[J].教育进展,2024,14(5):1504.
[6] 张艳虹,纪晨毓.数字化与社会化:高校思想政治工作的变与不变——基于高校大学生社群类应用使用情况的分析[J].中国教育信息化,2024,30(6):82-91.
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Copyright © 2025 刘昊兰, 郑思嘉
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