以AI为翼，情境教学焕新光——小学语文课堂的创新实践探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12361
Abstract
在教育信息化背景下,小学语文教学积极探索创新路径。本文以《观潮》教学为例,探讨AI技术如何优化情境教学。通过AI制作的先导视频、高清画面与音效,以及个性化学习任务设计,成功激发学生学习兴趣,提升知识理解与情感体验。实践表明,AI技术显著提高了学生课堂参与度和教学质量,但也存在技术与教学目标契合度不足、个性化任务分配不够精准等问题。为此,提出以教学目标为导向优化AI展示、精准设计个性化任务、加强教师技术培训等策略,为小学语文教学提供新思路。
Keywords
AI技术；情境教学；小学语文；教学创新
Full Text
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