AI视野下《电路分析基础》课程思政教学实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12359
Abstract
人工智能(AI)技术的快速发展推动了教育模式的变革,智慧教学平台在课程思政混合式教学中的应用成为教学改革的重要方向。本文以《电路分析基础》省级线上线下混合式一流本科课程为例,进行基于AI智慧教学平台的混合式教学实践。通过设计理念、教学内容、教学资源、教学过程、学习支持服务、课程思政,并分析考核评价方式和教学效果,对基于AI智慧教学平台的思政课“三阶递进四循环”混合式教学模式进行研究。最后讨论电路分析基础课程思政资源库建设研究与实践策略,以期解决电路分析基础课堂思政教育形式单一的问题。基于AI智慧教学平台思政课混合式教学,激发学生的学习热情,提升课程的教学效果,有效解决思政课教学的痛点问题。
Keywords
人工智能(AI)；电路分析基础；课程思政；混合式教学
Funding
(1)广西高等教育本科教学改革工程项目,项目编号：2023JGA176；(2)桂林电子科技大学校级教学改革项目,项目编号：Y2JG23XQ04。
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[2] 李佳,冯兴杰,梁志星.教育信息化背景下混合式教学信息传递模型研究[J].高教学刊,2023,9(26):81-84.
[3] 王欣巧,周亚梅,张荣浩,等.基于混合式教学的课程思政教学初探——以药物分离纯化技术课程为例[J].广东化工,2023,50(18):237-239.
[4] 赵超超,黄贵平,刘大海,等.药学物理化学课程思政与混合式教学融合探索研究[J].才智,2023(27):21-24.
[5] 韩芳,周俊汝,李明方.基于混合式教学的工程力学课程思政教学实践[J].石材,2023(10):130-132+141.
[6] 刘清堂,冯小妹,翟慧清,等.学习分析支持下的课堂互动工具设计与实现[J].现代教育技术,2018,(12):11.
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