语文核心素养下初中文言文教学策略探究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12338

胡慧

四川师范大学

Abstract

核心素养的提出为教学提供了方向,也指明了教学的最终目的。语文学科核心素养是语文教学的出发点和落脚点,也是语文课程立德树人根本任务的重要体现。基于此,本文在对初中文言文教学现状分析的基础上,将语文学科核心素养新理念与初中文言文教学相结合,从文化、语言、思维、审美、四个方面探究切实有效的教学策略。力求能够打破初中文言文教学困境,提高教学质量,在文言文教学中落实对学生语文核心素养的培养,发挥语文课程育人功能,促进学生全面发展。

Keywords

语文核心素养；初中语文；文言文教学

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