对外汉语课堂教师提问观察分析报告——以中级口语课为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12332
Abstract
本文基于教师提问视角,观察一节中级汉语口语视频课,将视频进行文本转写,分析语料、整理数据,并结合相关理论,采用课堂观察法、数据统计法、分析法,从问题总数、教师提问类型、问题分配方式、教师反馈方式四个维度观察、统计教师的课堂提问情况,对其课堂提问的经验和存在的问题进行分析,针对以上情况阐述对外汉语教学课堂提问的策略与启示,以期优化课堂提问方式,为对外汉语教师的课堂提问提供新思路。
Keywords
对外汉语；课堂提问；中级口语
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