基于高考评价体系的近两年新课标卷物理实验题分析与启示
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12331
Abstract
高考评价体系的设计旨在科学、公平、全面地评估学生的综合素质,是指导教师做好教学工作和学生提高高考备考复习的针对性和实效性的文件。对基于高考评价体系下2023与2024年物理新课标卷物理实验题的深入分析探讨,本文按照“四层四翼”的要求,结合近两年来的高考新课标卷物理实验题,探讨分析了高考评价体系是如何在高考物理实验题中体现的,进一步阐述高考评价体系对物理学科实验教学的启示。
Keywords
高考评价体系；物理实验题；分析；启示
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Copyright © 2025 宋林娟
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