高职英语教学评价改革：从传统模式到职业能力导向的转变

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12328

熊曼静

江苏联合职业技术学院苏州分院

Abstract

在职业教育不断深化改革的背景下,高职英语教学评价改革的重要性日益凸显。本文以江苏联合职业技术学院苏州分院为例,探讨了从传统教学评价模式向职业能力导向评价模式的转变。详细分析了传统模式的弊端,阐述了职业能力导向评价模式在不同专业中的实施方式及效果。通过构建多元化评价体系,融入职场英语场景,依据各专业特色细化评价指标,有效提升了学生的英语综合运用能力与职场竞争力,为高职英语教学改革提供了有益的参考。

Keywords

高职英语；教学评价改革；职业能力导向；江苏联合职业技术学院苏州分院

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