中学思政课实施国防教育的教学路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i8.12327
Abstract
中学思政课实施国防教育对学生成长和国家安全意义重大,但目前存在诸多问题。本文剖析了红色教育资源融入不足、教学效果欠佳、实践教学薄弱、教学路径单一以及教师教学能力参差不齐等问题,深入探讨其背后的原因,并从学生、教师、学校与相关单位三个层面提出优化策略,旨在提升中学思政课国防教育的质量,增强学生国防素养。
Keywords
青少年；思想政治教育；国防教育；教学路径
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[4] 付孝军.我国高校国防教育的发展与建设:评《普通高校国防教育学科建设研究》[J].社会科学家,2021(7):163.
[5] 周萌梦.新时代高职院校军事理论课程思政“五育融合”实现路径探究[J].中国职业技术教育,2021(26):65-70.
[6] 邢慧颖.新时期高校国防教育面临的机遇与挑战研究[J].教育教学论坛,2018(47):71-72.
[7] 张秀玲.在中小学语文教学中如何渗透国防教育[J].中国校外教育,2011(23):19.
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