老挝汉语教学问题及对策研究——以苏发努冯大学为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i5.11534
Abstract
苏发努冯大学的汉语教学在老挝北部地区取得了显著成就。学校在教学体系中设立了老挝北部地区首个中文专业,并与孔子学院合作,提供语言学院中文专业课程、社会汉语班以及“中文+职业教育”岗前培训。琅勃拉邦省的地理与文化优势为汉语教学提供了良好的社会环境。然而,教学中仍存在问题,包括教师媒介语能力不足、本土师资匮乏、学生汉语水平参差不齐、学习态度与动力不足、教材与教学资源不匹配等。为提升教学效果,需加强中外教师融合、培养本土教师、鼓励中方教师学习当地语言,优化教材本地化与数字化,强化学生分层教学与支持系统,拓展数字资源建设,并关注学生心理健康,营造积极的学习氛围。
Keywords
高等教育；孔子学院；汉语教学；教材本地化
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