Modern Education Forum

新文科建设背景下,课程思政与学科建设有机结合,对提升教学效能具有双重促进作用。因此本研究聚焦《中学语文课程标准与教材研究》课程,在系统梳理课程思政教学现状及问题的基础上,探索有效的改进策略,更好地将专业知识与思政教育内容相结合,构建系统化的思政教育框架以及完善多样化的评估体系,提出一套实用性强的实施方案,为相关领域内的课程开发提供参考依据,进而助力师范类专业人才培养体系的持续优化。