核心素养视域下小学音乐教学中的德育渗透

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i4.11227

吴维丽

西安市雁塔区第三小学

Abstract

音乐教学给予人的影响不是生吞活剥的灌输也不是强迫人们去接受,而是采取艺术性和思想性统一的方式进行,在音乐教学中教师要准确地把握时机,对学生进行有机的德育渗透,让学生在音乐中陶冶性情,使学生们的思想、情感健康地、全面地发展。

Keywords

小学音乐；德育；核心素养

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