运用人工智能提升教学实效的路径探析——以江苏省某高校为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16188
Abstract
随着教育数字化转型的持续深入,人工智能(AI)作为前沿技术,拓宽了传统教育方式的边界,为高校不同学科优化教学流程、提升教学质量提供助力。在此背景下,本文以南京师范大学中北学院不同学科的师生为研究对象,聚焦“AI如何有效提升不同学科教学实效”这一核心问题,通过现状分析、问题查摆与路径探析,助益高校不同学科运用AI提升教学实效。
Keywords
教育数字化；人工智能；教学实效；路径探析
Full Text
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