新时代定向师范生乡土情怀培育路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16177
Abstract
乡土情怀是定向师范生日后扎根基层、服务乡村教育的坚实基础和内在动力。在定向师范生培养中,存在乡村定向师范生乡土文化认知模糊、乡村教师流动大等问题,这体现了乡村定向师范生在实践教学环节中缺乏对乡村文化的学习与渗透,在此环境下难以培养出定向师范生高度的乡土认同感。基于此,提出课程体系融入乡土文化教育、实践教学强化乡土体验、政策支持提升职业吸引力的培养路径。
Keywords
定向师范生；乡土情怀；职业认同
Funding
2023年校级科研项目,《新时代乡村定向师范生的乡土情怀及其培育研究》(项目编号：2023XJ35)；2023年校级教学改革研究项目,《乡村振兴视域下地方公费师范生职业认同现状及提升策略》(项目序号21)。
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