基于新课改背景下初中物理电流影响因素实验教学方法的几点思考

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16168

杨盛博

长春科技学院

Abstract

本文以一个实验“探究电流与电压、电阻的关系”为例,结合新课程改革理念,将初中物理实验教学与素质教育、思政教育相融合,探索了几点新的物理实验教学方法。从该实验入手,引申出了例如“如何激发青春期孩子物理学习兴趣”等几点思考。并通过实验全过程,深刻探讨了这几点问题的思考过程。

新课改；物理实验；教学方法；思考

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