产教协同环境中集成电路课程项目驱动式教学的实施探析

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16160

陈文骏

佛山大学

Abstract

随着集成电路技术发展与产业升级,电子信息类专业对高素质复合型人才需求激增。传统教学在理实结合、工程能力及创新素养培养上存在局限,难满足产学研融合需求。本文基于产教协同理念,以集成电路课程为对象,探讨项目驱动式教学实施策略,从课程定位、目标重构、内容优化、模式创新及考核评价等方面展开分析,强调理实、校企资源融合。通过引入企业真实任务、EDA软件等,提升学生工程实践与创新能力。研究表明,该模式为集成电路专业人才培养提供新思路。

Keywords

集成电路；项目驱动式教学；产教协同；课程改革；能力培养

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