高校“仪器分析”及其实验课程教学改革
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16156
Abstract
在新工科背景下,社会对于高素质人才提出了更高的要求与期待。仪器分析技术在化学、生物、环境等多学科领域也有着越来越广泛的应用。高校仪器分析及实验课程作为培养相关专业学生核心技能的重要载体,其课程教学质量也会对学生的就业竞争力和科研创新能力等产生重要影响。文章具体结合高校仪器分析及其实验课程教学现状,指出其在教学内容、教学设备、教学形式方面存在的现实不足,并针对性地提出优化策略。希望为促进高校仪器分析及实验课程教学的改革创新,为培养高素质人才提供参考与助力。
Keywords
高校；《仪器分析》；教学改革；课程
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 薛宏坤,韩媛媛,谭佳琪.“仪器分析”课程思政及其教学质量的改革与探讨[J].食品工业,2025,46(02):215-220.
[2] 赵韵,唐意红.“仪器分析”双语教学创新模式探究——基于“教—学—评”一体化改革[J].教育教学论坛,2025,(23):89-
[3] 早热古丽·卡迪尔,贺明化,孟文兵.工匠精神赋能仪器分析课程思政建设的思考与探索[J].大学,2025,(15):133-136.
[4] 李良,李刚,章绍康.应用型高校项目化教学改革研究与探索——以“仪器分析”课程为例[J].豫章师范学院学报,2025,
[5] 王琳琳,刘刚,柴春笑,等.6S理念在高校仪器分析化学教学实验室规范化管理中的应用[J/OL].大学化学,1-8[2025-10-
[2] 赵韵,唐意红.“仪器分析”双语教学创新模式探究——基于“教—学—评”一体化改革[J].教育教学论坛,2025,(23):89-
[3] 早热古丽·卡迪尔,贺明化,孟文兵.工匠精神赋能仪器分析课程思政建设的思考与探索[J].大学,2025,(15):133-136.
[4] 李良,李刚,章绍康.应用型高校项目化教学改革研究与探索——以“仪器分析”课程为例[J].豫章师范学院学报,2025,
[5] 王琳琳,刘刚,柴春笑,等.6S理念在高校仪器分析化学教学实验室规范化管理中的应用[J/OL].大学化学,1-8[2025-10-
Copyright © 2025 褚征, 尚莉
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License