基于雨课堂平台的《综合英语》课程混合式教学探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16154
Abstract
针对传统《综合英语》课程“课时受限、课堂效率低、学生参与度低”等痛点。本文尝试将BOPPPS教学模式六步骤与雨课堂平台融合,构建混合式教学模式,旨在突破传统教学的局限,实现“目标导向、互动深化、反馈精准”的混合式教学,为智慧平台与系统化教学模式的深度融合提供参考,对培养学生英语综合能力与教师数字化教学能力具有重要意义。
Keywords
混合式教学；BOPPPS教学模式；雨课堂平台
Funding
河池学院2023年校级教育教学改革项目“基于BOPPPS教学模式与雨课堂平台的《综合英语》教学改革与实践”(2023EA009)阶段性成果。
Full Text
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[1] 曹巧欣.基于“雨课堂”的ESP混合式教学模式构建及实施效果评价——以新疆财经大学“学术英语”课程为例[J].新疆财经大学学报,2024,(02):22-28.
[2] 徐艳萍,李红梅.基于BOPPPS教学模式的大学英语教学改革路径研究[J].新疆开放大学学报,2024,(04):23-27.
[3] 张银银.基于BOPPPS的《综合英语(1)》课程混合式教学实证研究[J].现代英语,2025,(05):40-43.
[4] 赵曼铃.OBE理念下BOPPPS教学模式在大学英语教学中的应用探究[J].现代英语,2025,(07):51-54.
[5] 周琴,文欣月.从自适应到智适应:人工智能时代个性化学习新路径[J].现代教育管理,2020,(09):89-96.
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