初中英语教学中自主学习策略的培养与研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16123
Abstract
自主学习作为学生学习英语的方式之一,影响着学生的学习动力和效率,并对学生的终身学习能力的培养具有重大意义。而如今,教师在英语教学中缺乏对自主策略的教授和培养,这不利于培养学生的英语学科核心素养。因此,探讨初中英语教学中自主学习策略的培养就显得尤为重要。本研究从分析自主学习策略培养的重要性和现状研究出发,从培养学生自主学习意识、转变教师传统角色以及创设家校自主学习环境等方面入手,以提升学生学习能力,培养学生终身学习的习惯。
Keywords
初中英语教学；自主学习；策略的培养
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[1] 曹应冰.初中英语教学中自主学习策略的培养与提高[J].新课程导学,2024,(06):53-56.
[2] 史新喜.有效培养初中英语自主学习策略探讨[J].现代交际,2010,(12):194.
[3] 唐学霞.初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].中学生英语,2020,(30):73.
[4] 王青.初中英语课堂教学中学生自主学习策略的培养与研究[J].中学生英语,2024,(28):151-152.
[5] 温刚.初中英语自主学习影响因素及应对策略研究[J].科技视界,2014,(32):274+296.
[6] 赵艳芳.初中英语课堂教学中学生自主学习能力培养策略[J].试题与研究,2019,(33):73.
[7] 赵小燕.初中英语课堂中学生自主学习能力的培养策略[J].天津教育,2023,(13):67-68.
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