高校辅导员在大学生心理健康教育中作用探讨及提升路径

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16104

刘怡松

西安建筑科技大学华清学院

Abstract

本文深入探讨高校辅导员在大学生心理健康教育中的角色定位、作用及提升路径。通过分析辅导员作为观察者、疏导者、教育者、协调者等多重角色的具体职责,揭示其在学生心理问题识别、干预、教育引导及资源整合中的关键作用。结合当前高校心理健康教育现状,提出增强专业素养、创新教育方法、完善家校合作机制、构建支持性环境等提升路径,旨在为高校辅导员有效开展心理健康教育提供理论支持与实践指导。

Keywords

高校辅导员；大学生心理健康教育；角色定位；作用；提升路径

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