人工智能背景下环境专业思政教学创新
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i15.16100
Abstract
本文聚焦人工智能背景下环境专业思政教学的发展现状,重点剖析其存在的技术应用不深入、师资能力不匹配、教学内容单一化与评价体系不完善四大核心问题。为破解上述困境,结合人工智能技术特性与环境专业学科特色,从五个维度提出创新路径:以AI技术为支撑更新思政内容体系,实现专业与思政的深度融合;依托AI构建智慧思政模式,增强学生学习体验;巧用智能在线平台,丰富思政学习途径;通过专项培训与跨学科协作,提升教师综合素养;应用AI驱动的智能评价模式,改进教学评价效果。研究表明,技术赋能与机制创新的协同推进,可有效破解环境专业思政教学的现实瓶颈,为培养生态责任与专业能力兼具的环境人才提供支撑。
Keywords
人工智能;环境专业;思政教学创新
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[2] 李丽,焦雅琪,李辉.“环境科学概论”课程思政建设的探索与实践——以黑龙江大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2025,(08):97-100.
[3] 易欢,张琪.环境工程专业课程思政的教学策略分析[J].大学,2025,(18):121-124.
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