《设施作物栽培学》课程教学改革与实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i14.15933

武林楠, 崔金霞, 孙钦明

石河子大学农学院园艺系

Abstract

随着农业现代化进程的不断推进,《设施作物栽培学》作为一门应用性较强的学科,在培养学生实践能力与创新思维方面具有重要作用。然而,在当前教学过程中,该课程仍存在一系列问题,包括教学内容与实际生产脱节、教学方法较为单一、实践环节薄弱等,制约了教学质量的提升与学生综合能力的发展。本文通过对《设施作物栽培学》课程教学中存在的主要问题进行深入分析,提出相应的教学改革与实践策略,并进一步探索多元化教学方法的实施路径,以期为提高该课程的教学效果与学生的综合素质提供参考。

Keywords

设施作物栽培学;教学改革;实践教学;课程设计

References

[1] 骆飞,徐海斌,左志宇,等.我国设施农业发展现状、存在不足及对策[J].江苏农业科学,2020,48(10):57-62.
[2] 孙锦,高洪波,田婧,等.我国设施园艺发展现状与趋势[J].南京农业大学学报,2019,42(4):594-604.
[3] 严露露,杨丽,王志勇,等.课程思政视域下设施园艺学混合式教学改革与实践[J].智慧农业导报,2024,(18):034.
[4] 陈莹.案例教学法在教育学原理课程实践中有效运用[J].公关世界,2024(24):160-162.

Copyright © 2025 武林楠, 崔金霞, 孙钦明

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License