基于游戏化教学的中华文化在学前教育中的应用探索

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i14.15923

邓桦, 马越

云南民族大学

Abstract

本文以游戏化教学为载体,探索中华文化在学前教育中的有效应用路径。首先从理论基础出发,深入分析了游戏化教学的内涵特征与中华文化教育的价值意蕴,构建了包含传统节庆文化、古典诗词文学、传统艺术文化和道德品格教育四个维度的内容体系。在实施策略方面,提出了游戏环境创设、多元化游戏形式设计、信息技术融合应用以及家园共育等具体方法。通过建立多维度评价体系,对教学效果进行科学评估,识别实践中存在的问题并提出相应的优化策略。

Keywords

游戏化教学；中华文化；学前教育；传统文化传承；幼儿教育

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