“AI+VR”融合视域下临床见习教学模式创新路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i14.15918
Abstract
[目的]围绕高等医学教育中传统临床见习模式所存在的教学资源紧张、患者隐私保护与临床技能训练需求之间的突出矛盾,探索以人工智能(AI)与虚拟现实(VR)技术为支撑的新型教学路径。[方法]依托管理科学中的流程再造与资源重构理论,建立“以AI增强教学智能、以VR拓展实践环境”的双引擎驱动框架,构筑高仿真虚拟见习教学场景。[结果]依托“智能数字患者”与“沉浸式观摩系统”,实现了临床技能训练过程的重复性、量化性与标准化,将教学重心由真实临床环境转移至虚拟空间,在提升教学品质的同时维护了患者权益与就诊体验。[结论]“AI+VR”的协同融合能够有效突破临床教学资源限制,推动医学教育向现代化转型,为教学管理实践提供了新思路与新范式,具备重要的推广意义。
Keywords
AI与VR融合；临床见习；教学模式革新；教学管理；医学教育
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 王丽,张强.临床见习教学面临的挑战与对策分析[J].中华医学教育杂志,2020,40(3):201-205.
[2] 刘伟,李娜.虚拟现实技术在医学教育中的应用研究进展[J].中国高等医学教育,2021,35(2):89-91.
[3] 陈明,赵静.人工智能在医学模拟教学中的设计与实现[J].医学教育管理,2019,5(4):312-315.
[4] Hammer M, Champy J.Reengineering the Corporation:A Manifesto for Business Revolution[M].New York: Harper Business,1993:32-35.
[5] Barney J.Firm Resources and Sustained Competitive Advantage[J].Journal of Management,1991,17(1):99-120.
[2] 刘伟,李娜.虚拟现实技术在医学教育中的应用研究进展[J].中国高等医学教育,2021,35(2):89-91.
[3] 陈明,赵静.人工智能在医学模拟教学中的设计与实现[J].医学教育管理,2019,5(4):312-315.
[4] Hammer M, Champy J.Reengineering the Corporation:A Manifesto for Business Revolution[M].New York: Harper Business,1993:32-35.
[5] Barney J.Firm Resources and Sustained Competitive Advantage[J].Journal of Management,1991,17(1):99-120.
Copyright © 2025 林蕾, 李红
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License