数字化背景下辅导员核心素质提升路径研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i14.15917

杜颖, 朱苏苏, 张鸿超

天津传媒学院

Abstract

近年来,数字化浪潮持续重塑教育生态,高校辅导员作为学生思想政治教育的核心力量,亟需提升核心素质以适应新时代需求。本文聚焦数字化转型为背景,突出辅导员核心素质内涵及其提升路径,指出辅导员需具备思想政治素养、数字素养、职业能力素养与道德素养四大核心能力,当前存在网络价值观引导不足、数字化资源整合能力薄弱、工作手段创新滞后及网络道德风险应对乏力等问题,提出系统性对策,为高校辅导员数字化转型提供理论支撑与实践路径,助力其精准把握学生需求,创新教育模式,提升立德树人实效,推动教育数字化高质量发展。

Keywords

数字化；核心素养；辅导员

Funding

项目名称：数字化背景下辅导员核心素质提升路径研究,项目编号：2024122605SZ。

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