小学语文教学中多元素素材的实践应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i14.15916
Abstract
小学语文教学中的多元素素材实践应用,能够突破传统单一文本教学的局限性,将文字、图像、视频、音频、跨学科资源等内容融入小学语文课程教学中,有利于提升课堂教学的丰富性、趣味性、实践性。文章结合人教部编版小学教材,介绍了多元素素材的含义、特点、实践应用意义,探究了其在课堂导入、新课教学、合作探究、课外拓展等环节的实践应用,并指出教师需要更新理念认识,主动运用现代信息技术,培养学生能动性、自主性。希望为促进小学语文教学的提质增效,为小学生的全面发展提供一定参考。
Keywords
小学语文；多元素素材；部编版；实践策略
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[2] 郭梅.多元素素材在新课标下小学语文教学的应用[J].学苑教育,2024,(13):19-21.
[3] 薛玉娇.基于课程标准的小学语文教学素材设计与评价研究[J].作家天地,2024,(11):54-56.
[4] 高惠环.指向新课标的小学语文大单元教学实践探究[J].新课程导学,2024,(02):101-104.
[5] 王琴.提升小学语文写作教学质量的策略[J].新智慧,2022,(33):105-107.
[6] 吴军.小学语文现代诗教学策略[J].基础教育论坛,2022,(16):22-23.
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