Modern Education Forum

课程思政是新时代教育事业落实立德树人根本任务的重要举措,而小学音乐教育作为美育的核心载体,兼具着情感熏陶与价值引领的天然优势,它是思政教育融入学科教学的重要阵地。本文立足于课程思政视域,剖析了小学音乐教育融入思政教育的意义与价值,随后指出了当前二者融合过程中存在的目标定位模糊、内容挖掘不深、方法单一等问题,进而从教学目标重构、内容体系搭建、教学方法创新、评价机制完善四个维度提出了具体的融合策略。此次研究旨在实现音乐美育与思政教育的协同育人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供助力。