智慧教育背景下基础日语课程数字化建设实践路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i14.15895
Abstract
随着人工智能、大数据等技术与教育领域的深度融合,我国正以“智慧教育”为推动系统性变革的重要支点,从“教育强国”的国内部署迈向“全球教育治理”的积极参与者角色。在此背景下,基础日语作为高校日语专业基础阶段的主干课程,也面临着数字化建设与转型需求,探究智慧教育理念与日语课程的深度结合路径,对提升课程教学质量有着重要助力。本文聚焦基础日语课程数字化建设的现状进行分析,以问题为导向,从课程内容整合、教学方法迭代、资源共享三个层面,分别提出了具体的实践路径,以期为数字时代语言教学与智慧教育深度协同发展提供一定参考。
Keywords
智慧教育；基础日语课程；数字化建设；实践路径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 郝卓.多媒体背景下基础日语课程混合式教学模式的构建[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2020,22(03):133-135.
[2] 杨婧.“互联网+”背景下基础日语教学改革的研究与实践[J].国际公关,2020,(03):127.
[3] 杨景.《基础日语》课程建设中“线上+线下”混合教学模式的探究与实践[J].陕西教育(高教),2020,(09):30-31.
[4] 张春丽,梁瑜.教育数字化转型背景下高校基础日语课程改革路径探析——以U校园+云班课为例[J].三角洲,2025,(15):128-130.
[5] 梁研.混合式教学在基础日语课程的应用——以动词连用形的活用为案例[J].科学咨询,2024,(12):154-157.
[2] 杨婧.“互联网+”背景下基础日语教学改革的研究与实践[J].国际公关,2020,(03):127.
[3] 杨景.《基础日语》课程建设中“线上+线下”混合教学模式的探究与实践[J].陕西教育(高教),2020,(09):30-31.
[4] 张春丽,梁瑜.教育数字化转型背景下高校基础日语课程改革路径探析——以U校园+云班课为例[J].三角洲,2025,(15):128-130.
[5] 梁研.混合式教学在基础日语课程的应用——以动词连用形的活用为案例[J].科学咨询,2024,(12):154-157.
Copyright © 2025 李燕
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License