虚拟仿真技术在《设施环境与调控》课程教学中的应用

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i13.15651

孙钦明, 武林楠, 史为民, 崔金霞

石河子大学农学院

Abstract

随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术已成为高等教育改革的重要方向。本文以设施农业科学与工程专业核心课程《设施环境与调控》为对象,针对现有《设施环境与调控》教学过程中植物生长发育过程“看不到”,生产管理过程“进不去”,学生单独实验“做不上”等问题,探讨虚拟仿真技术在《设施环境与调控》课程中的应用与实践,分析其对提升教学质量、增强学生实践能力的作用,并提出相应的教学改革建议,以期解决设施农业科学与工程专业教学过程中存在的问题,旨在提升教学质量与提高人才培养质量。

Keywords

虚拟仿真技术；设施环境与调控；教学改革；实践教学

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 吴琴香,李志强,孙敏红,等.基于多课程融合的虚拟仿真实验的设计与教学实现-以玫瑰设施栽培虚拟仿真实验为例[J].中国林业教育,2022,40(3):12-16.
[2] 王丽,陈航,伏晓科,等.虚拟仿真在现代农业技术专业实践教学中的应用[J].黑龙江农业科学,2022(3):68-71.
[3] 高东锋.信息化时代高校实验教学改革的要求、思路与路径[J].中国高教研究,2018(4):93-96.
[4] 方登科.创新能力培养为导向的虚拟仿真实践教学模式构建[J].现代职业教育,2021(3):50-51.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License