教育家精神引领下实践育人模式提升师范生教学技能的行动研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i13.15640
Abstract
本文以湖南城市学院“赤橙”实践团为研究对象,采用行动研究方法,探讨教育家精神引领下实践育人模式对师范生教学技能的应用与成效。该模式融合教育家精神内核,以“立德树人”为根本任务,构建了“一三五”实践育人体系和“计划—实施—观察—反思”的过程。研究结合师范生、家长反馈及实践数据等经验证据.系统分析了该模式成效。研究显示,该模式有效提升了师范生教学设计能力、课堂管理能力等核心教学技能,增强了职业认同感,为地方高校师范生培养提供了“精神引领—技能锤炼—证据支撑”的实践范式。
Keywords
教育家精神；“赤橙”实践团；实践育人；师范生；教学技能
Funding
湖南省大学生创新训练计划项目,实践育人模式在师范生教学技能培养中的探索与实践——以湖南城市学院小学教育专业为例,编号：S202411527096。
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