信息技术与小学数学课堂教学融合的实践反思

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i13.15625

刘瑞彩

麻庄小学

Abstract

本文主要研究信息技术与小学数学课堂教学的融合情况。信息技术的发展改变了教学模式,把信息技术的优点应用到数学教学辅助工作中,可以帮助学生更好的体会数学知识的产生过程,从而掌握好的学习方法。但在两者融合过程中,还存在学习方法指导不充分、学生体验式学习难落实、课堂教学体系不健全等问题。本文试图从设置合适的情境、引入互动式的教学场景、把视频教学与班级授课结合起来等实践方式,同时在学法指导上也有所反思,如注重学生数学思维的培养、开展不同情境下的学习方法训练、提高学生课外数学文本阅读意识等,希望能够为小学教师教学实践和学生数学学习提供一些参考。

Keywords

信息技术；小学数学；课堂教学融合；学法指导

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