论新时代背景下高校教师职业道德修养的新要求与提升路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i12.15049
Abstract
在新时代,高校教师肩负着为国家培养高素质人才的重要使命。本文深入探讨了新时代背景下高校教师职业道德修养面临的新要求,包括对教育理念更新、多元文化融合、信息化教学能力提升等方面的要求,并提出了一系列针对性的提升路径,如加强师德培训、完善评价机制、营造良好校园文化氛围等,旨在促进高校教师不断提升职业道德修养,适应新时代教育发展的需要,其中特别关注了社会转型期师德建设面临的现实挑战,如道德教育泛政治化、方法单一化等问题对教师职业认同的冲击,分析了这些弊端如何导致部分教师出现道德认知与行为背离的现象。
Keywords
新时代；高校教师；职业道德修养；新要求；提升路径
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