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在科技变革、国家战略与社会发展的现实需求背景下,新文科建设正在加速进行,建设的核心要求是跨学科交叉融合、强化实践导向及与时代适配。《财务报表分析》作为经管类专业的核心课程,存在课程知识滞后、实践环节薄弱以及评价维度单一的矛盾,其课程体系需顺应新文科发展的需求,进行系统性改革。本文立足于新文科人才培养目标,分析传统课程存在的局限性,从课程内容更新、实践技能培养、考核方式革新和提升教学团队素质四个维度,探讨《财务报表分析》课程体系建设的方法。