高中英语文化意识培养的路径探索

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i12.15034

周晶晶

华中师范大学第一附属中学

Abstract

随着全球化的不断发展,英语不仅仅是沟通的工具,它承载着丰富的文化内涵。高中英语教学的目标不仅仅是语言能力的提升,还应着重培养学生的文化意识,帮助学生理解和尊重不同文化背景,提升跨文化交际能力。本文通过分析现有教学中存在的不足,提出了强化文化意识培养的具体路径,如整合文化元素、创新课堂活动、利用多元资源等方法,旨在为未来的英语教学改革提供参考。

Keywords

高中英语；文化意识；跨文化交际；教学路径；教育改革

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 仲勇,张娇.大修辞视角下培养学生文化意识的高中英语阅读教学:逻辑理据及实践路径[J].江苏教育,2025,(11):51-54.
[2] 罗玲.高中英语阅读教学培养文化对比意识策略探索[J].学苑教育,2024,(32):76-78.
[3] 赵茸.高中英语单元整体教学中培养学生文化意识的实践探索[J].高考,2024,(30):87-90.
[4] 卢绮萍.探究高中英语读后续写教学中培养学生文化意识的路径[J].校园英语,2024,(27):28-30.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License