初中英语单元测试中原创阅读试题的命制策略与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i12.15031
Abstract
为了提升初中英语单元测试中原创阅读试题的命制质量和实效,文章围绕原创阅读试题的命制策略和实施途径展开一系列分析。结果表明,采用增强文本选择的科学性、提升文本思想性和时代性、优化试题设问设计等策略,可以命制出高度契合教学实际和学生发展需求的原创阅读试题,从而充分发挥测试在教学领域中的价值。
Keywords
初中英语；单元测试；原创阅读试题；命制策略；实践策略
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[1] 章波勇.基于关键问题的初中英语单元词汇复现教学策略[J].教学与管理,2025,(19):51-55.
[2] 丘丽婷,安后义,刘爽.阅读试题中批判性思维能力的培养研究——以2024年高考英语全国卷为例[J].林区教学,2025,(03):76-81.
[3] 张丽芳.基于课程标准的高考英语阅读理解试题内容效度历时研究——以2018―2023年浙江高考英语试卷为分析对象[J].科教导刊,2024,(03):41-43.
[4] 李培红.中考英语阅读理解试题命制分析与备考指导[J].海外英语,2020,(17):96-97.
[5] 薛颖.初中英语阅读试题的优化路径探析——基于对2018PISA阅读试题(英文版)的分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2020,(02):152-156.
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Copyright © 2025 刘希晶
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