微课在初中数学教学中的应用——以“二元一次方程组”为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i12.15030
Abstract
随着教育信息化、数字化改革的深入推进,微课作为一种前沿教学模式,在课堂教学中的应用越来越广泛。数学是一门思维性、逻辑性很强的学科,进入初中阶段后,知识点多且杂、涉及面广、难度高。依托视频记录的微课短小精干、针对性强,为初中数学教学提供了新思路和新模式。基于此,本文概要阐述了微课的概念、特征,分析了其在初中数学教学中的作用意义,列举了微课在课堂教学中的典型应用,并以“二元一次方程组”为例,进行了案例分析。实践证明,微课在初中数学教育中的应用,在激发学生学习兴趣、整合碎片化知识、降低理解难度、促进因材施教等方面发挥了积极作用,但也要注重与传统课堂教学相结合,并加强学生监督管理,以最大化发挥其教学作用。
Keywords
微课；初中数学；作用意义；典型应用；二元一次方程组
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