“大思政”视域下小学心理健康教育课程一体化建设路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i12.15016
Abstract
儿童心理健康已成为当下社会各界关注的热门话题。“大思政”视域为小学心理健康教育课程的系统性重构提供了重要视角。思政教育所蕴含的价值引领与心理健康教育强调的人格塑造存在目标同构性,二者的深度融合需要通过课程整合、师资协同、家校社共育等机制实现。针对当前小学心理健康教育课程存在的割裂化、碎片化问题,构建包含“目标-内容-方法-评价”四维一体的课程框架,强调以社会主义核心价值观为引领,以儿童心理发展规律为基础,开发阶梯式模块化课程体系。进一步提出政策保障、教师培训、资源整合等实施策略,为推进基础教育阶段育人体系的整体性变革提供理论参照。
Keywords
大思政；心理健康教育；课程一体化
Funding
广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展2023年度湛江科技学院基础教育教学改革项目“‘大思政’视域下小学心理健康教育课程一体建设研究”(编号：JG-202305)。
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